2012-2013第一学期芙蓉初中创建常州市绿色学校工作计划
发布时间:2012-09-06   点击:33   来源:本站原创   作者:政教处

 

2012-2013第一学期芙蓉初中创建常州市绿色学校计划
一、指导思想
进一步加强学校管理,加快学校建设的步伐,营造一流的育人环境,提升学校绿色文明创建工作,促进学校发展,以提高学生现代文明素质和环境保护意识为目标,以普及环保科学知识、法律法规知识和道德伦理知识为重点,提高师生的思想道德文化素质和环保意识,巩固区级绿色学校创建成果,创建常州市绿色学校,促进学校可持续发展。
二、阶段安排
第一阶段(2012.9-10):创建实施
对照常州市绿色学校核心评估标准,积极开展绿色学校创建活动,加强校园绿化、美化、净化建设和强化师生文明及环保意识。按时组织开展环保教育培训工作,各部门建立整理好创建过程档案资料,为创建常州市绿色学校打下坚实基础。
第二阶段(2012.11-12):申请验收
对照标准,认真自查、完善绿色学校创建工作,创新创建工作方法,全面总结创建经验,做好创建外联工作,按时上报创建材料,全面做好创建验收准备工作,力争顺利通过常州市绿色学校验收。
三、核心工作
1、分工明确,责任到位,创建“绿色学校”计划切实可行。
2、学校为各类环境教育活动提供资金支持和物质、技术保障。
3、学校环境管理措施得力,体现环境保护理念。校园绿化、降低污染、垃圾减量、节约回收资源、节能减排等环保措施取得明显效果。
4、“绿色学校”创建工作档案原始数据和文件完整,分类清楚。
5、在各学科教学中进行环境教育渗透,且效果良好。
6、能开展环境教育的研究,鼓励组织教师参加环保内容的继续教育和相关培训。
7、学校具有明显的环保宣传教育氛围,师生环保意识高,积极参与各类环保活动。
8、学校倡导环保生活方式,师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践。
9、学校注重绿化美化校园,为师生提供良好的生活、学习环境。
10、校内成立有学生环保组织,参与学校日常环境管理工作。
四、方法措施
(一)加强领导,健全机构,明确责任。
1、成立创建绿色文明学校领导小组和实施小组:
组 长:张国民
副组长:王晓峰 项学军 童载民
组  员:单曙东 刘永良 蒋  劲 刘淑瑾 孔叶萍 高留云 刘 娣 
各班主任
2、各类人员主要职责:
张国民——全面领导“创建”工作
      王晓峰——负责《方案》的督促实施,指导各处室搞好校园环境教育与治理。
     单曙东——负责《方案》的起草,学生环境教育,对班级环保工作的指导与管理,协助校园治理。
      刘永良——负责硬件建设的管理,包括设立高标准永久性的环境宣传教育牌、校园绿化、“脏、乱、差”的整治;搞好生活垃圾、废水等治理。
      蒋 劲——负责指导老师在课程教学中进行有计划和较系统的环境渗透教学;组织教师参加环境培训或学习。
      刘淑瑾——负责营造校园环保文化氛围,订购一定数量的环保书刊和报纸,开辟环保专栏或橱窗并指导学生不定期出刊。
     高留云——指导团委和学生会在全体学生中开展节约、回收资源和节能等环保活动;开展环保社会实践活动;图片、影像资料的收集与保存。
      孔叶萍——协助校园绿化和环境治理;在教工中开展节约资源、保护资源的相关环保实践活动。
      各班主任——全面负责各自班级环境教育与管理工作。
      单曙东——负责创建相关材料的汇总归档或上报。
(二)健全制度,规范管理,落实责任。
学校将绿色文明学校创建和环保教育工作纳入学校工作计划之中,制定绿色文明创建各项管理制度。
学校定期开展文明校园、文明班级等文明创建评比活动,促进学生良好文明习惯养成;教导处加强环保和节能减排课堂教育活动,增强学生爱护环境、公共设施和节约水电意识;学校继续加强校园绿化、美化、硬化、亮化、净化建设,确保学校三季有花,四季常绿,营造一个文明、和谐、温馨、优美的校园环境。
学校各部门按照绿色文明学校创建分工,各负其责,做到具体工作有专人负责,及时安排、检查、评比,小结绿色文明创建工作。各班加强学生文明习惯养成、环保知识及环保法律法规知识教育,做到绿色创建工作有目标、有计划、有行动、有实效、有成果,形成绿色文明学校创建工作人人参与、齐抓共管的良好格局。
(三)强化措施,加强教育,取得实效
做到班级有安排、有落实,学校有计划、有检查、有措施、年终有总结。教导处通过课堂教学、课外活动,使学生切实掌握各科教材中有关环保知识的内容,达到爱护环境的教育目的。同时,加强环保教研和培训工作,定期组织教师研究和学习环保知识。学校加大绿色文明学校创建工作硬件和经费投入,将绿色文明创建工作纳入学校常规管理和年度绩效考核之中。
抓好学生文明习惯的养成教育。各班结合《学生日常行为规范》相关内容,充分发挥课堂教学主渠道作用,教师加强环保知识教育。初一新生入学,要从习惯养成入手,进行文明守纪和爱护校园环境教育,增强学生的环保意识。每年级各部门要配合做好文明班集体的量化评比工作,建立健全相关档案资料。其次是加强学科环保渗透教育。各学科凡涉及环保内容的教学,不但要备好教案,课堂上更要讲深讲透,还要结合当前环保形势让学生积极参加绿色文明学校创建实践活动之中。再次是加强环保教育教研工作。在教研活动中,要围绕“如何在学科教学中渗透环保教育”主题,探讨提高环保教育质量。
采取多种形式使绿色文明学校创建工作和环保宣传活动取得良好效果。学校团委要积极组织开展“创建绿色校园,争做环保小卫士”为主题的系列活动。结合地球日、环境日、“世界水日”、植树节、爱鸟周等节日,发挥积极的宣传作用,广泛开展环保科普知识问答、环保论文征集、环保知识竞赛等活动,使绿色文明学校创建活动融于学校各项活动之中,为绿色创建活动营造良好的舆论氛围。
各班适时召开以环保知识为内容的晨会、主题班、队会,进行“校园是我家,美化靠大家”、“保护环境从我做起”等为主题的宣传教育活动。通过黑板报、宣传橱窗、手抄报作品展、为小树做身份证、给草坪做标语牌、“小手拉大手,共创美好家园”活动等形式进行环保知识的宣传和教育。因势利导,开展环保实践活动,团队部可组织学生上街清扫马路,到公园捡拾白色垃圾,到校外去植树,利用假期开展环保社会调查等活动,使绿色文明学校创建活动取得实效。 
                               
                                           2012年9月6
(责任编辑:admin)
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