不竭的生命之源——水
发布时间:2012-11-01   点击:83   来源:本站原创   作者:教务处

 

第二课:不竭的生命之源——水
教学目的
1、知道水是一切生命之源,与人类的生活息息相关;知道地球上的淡水资源很少,教育学生要珍惜水资源,保护水资源。
2、初步树立节水意识,愿意节约用水。反对浪费水,培养学生的环保意识;学会日常生活中几种常用的节水方法。
课前准备
课前布置学生搜集水的用途、水资源现状、浪费水的现象等资料、图片。
教学过程
(一)   引入课题谈话:
奔腾的江河,平静的湖泊,涓涓的溪流,皑皑的白雪、晶莹的清泉,浩瀚的海洋,漂浮的彩云,是因为你的存在,你无私奉献,哺育地球万物、世界因你才精彩。你就是生命之源——一切生物都不开的水。
(二)学习新课
1. 认识水是一切生命之源,与人类的生活息息相关。出示图片
1. 无可代替的物质
庄稼的命根子
说一说水的特点与功能
老师小结:为什么说水是生命之源?常言道:鱼儿离不开水。实际上,人更离不水,地球的所有生命都离不开水。人如果不喝水,一个星期就会死亡。动物没有水喝,不能生存,植物没有水,就会枯死。”
2.了解地球上的淡水资源,懂得要珍惜水资源,保护水资源。
你知道地球有多少淡水资源?(老师介绍:地球的表面有70%以上被水覆盖着,称得上是个“水球”。可是我们面临着严重的水荒。这是因为,地球上的水97.5%是咸水,难以被人类饮用,只有0.26%的水是可供人饮用的淡水。其余的淡水则冰冻于南极和北极,或深藏于地下。)
3. 了解我国水资源情况:(图片展示)
水是人类生存和发展不可替代的资源,是经济和社会可持续发展的基础。我国水资源总量为2.8万亿立方米,居世界第六位,但人均占有量只有2300立方米,约为世界人均水平的四分之一,排在世界第121位,是世界上13个贫水国家之一。目前全国有三分之二的城市常年处于供水不足状态。目前我国600多个城市中,400多个城市存在供水不足问题,其中比较严重的缺水城市达110个,农业、工业以及城市都普遍存在缺水问题。
4、可怕的水污染(看图片)
化肥、农药造成水污染
工业废水污染水资源
海上油轮引起海洋石油污染
随意排放的大量生活污水污染水环境
过度开采地下水
5、环境信箱:杜志民发疯事件
6、还地球碧水清波——水的净化
水的自净和水污染的防治
7、思考:你在生活中发现了哪些浪费水的现象呢?
水龙头不关紧,玩水枪。
5. 小结:一滴水看似平常,但可以积少成多,当浪费的人多了,浪费的时间长了,地球上就会有许多水资源被浪费掉。思考:
1、水的用途很多,浪费水的现象也很多,可是水资源很有限,你有什么想法?同桌说一说
2、假想:如果一滴水都没有,这个世界会是什么样?
学生说(干裂的土地)
6、节水从我做起:
四人小组讨论:说一说,用什么方法可以节约水呢?
小组汇报节水方法:
1组:我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来。养成好习惯节水法
2组:用节水器具节水法
3组:洗澡节水法
4组:一水多用、重复用水,洗脸水和洗衣水从不轻易倒掉,而是用来浇花、冲厕所等。
5组:一水多用节水法
6组:厕所用水节水法
7组;洗餐具节水法。
7.总结:水是生命之源,地球上的淡水资源很少,但用途多、资源少、浪费多,我们要珍惜水资源,保护水资源。要珍惜、节约每一滴水,从现在做起,从我做起。
课外拓展
1.回家说给父母听:为什么要节约用水及用哪些方法节水.
2.在家里的厨房、卫生间:贴上自己设计的节水标志并写上节水的警示语。
 
 
 
 
 
(责任编辑:admin)
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